Lärare och AI – vem ger dem verktygen när riktlinjerna saknas?

Novus årliga undersökning bland 500 grundskolelärare, genomförd på uppdrag av Dustin, visar hur läget har förändrats sedan 2025. Förra årets data visade att 36 procent använde AI-verktyg i arbetet, att en tredjedel kände sig otrygga och att det största behovet var tid att testa samt utbildning. I årets undersökning skärps fokuset: hur ser AI-användningen ut i dag, vilka hinder upplever lärarna och vilka risker oroar dem mest?

Resultaten presenteras för första gången under seminariet. Samtalet utgår från den konkreta verkligheten i klassrummet och lyfter frågan om likvärdighet – upplever lärarna att det finns skillnader mellan skolor i tillgång till AI och kompetens? Panelen diskuterar vad som behövs för att gå från osäkerhet till trygg, genomtänkt AI-användning: fortbildning, riktlinjer, tid eller tillgång till verktyg?

Seminariet äger rum i Tjärkokeriet som erbjuder informella möten och samtal kring utbildning, lärande och digitalisering.